Vernachlässigte Bildungspolitik = Verantwortung der Regierenden
Die Folgen: Die Schulzeit ist zunehmend geprägt durch künstlichen Erfolgs-, Zeit- und Leistungsdruck sowie ungerechte Ausleseverfahren. Eine sozial gerechte und individuelle Förderung, Ausbildung und Erziehung junger Menschen ist längst nicht mehr gewährleistet. Auch die Eltern, denen hauptsächlich der Erziehungsauftrag zukommen sollte, können diese Ausbildungsmängel im ersten Bildungssektor häufig nicht mehr ohne Zusatzaufwand – zeitlich wie finanziell – auffangen. Die stetig steigende Anzahl von Schülern, die ohne permanenten Nachhilfeunterricht nicht zurechtkommen, ist nur eine Auswirkung verfehlter Bildungspolitik.
Das Bundesland Bayern und seine Landeshauptstadt München als Bildungs-, Ausbildungs- und Forschungsstadt dürfen diesen Unterstützungsbedarf nicht ignorieren. Vielmehr muss die Politik o immer es nötig ist geeignete und kostenneutrale Angebote erbringen.
Gerade an Schulen in sozial schwächeren Gegenden wirken sich die Mängel des bayerischen Bildungssystems verstärkt aus. Die Situation an vielen Haupt- und Berufsschulen hat nahezu katastrophale Ausmaße erreicht: Die Erfahrung vieler Schüler nicht gebrauch zu werden und von der Berufswelt nicht gewollt zu werden, wirkt sich direkt auf die Lernmotivation und das allgemeine soziale Verhalten aus.
Wichtig ist es daher, besonders diesen Jugendlichen frühzeitig Brücken zwischen der Schule und dem Berufsumfeld zu bauen, Ihnen durch gezielte Maßnahmen die Anforderungen näher zu bringen und Wege ins Berufsleben zu zeigen. Weil Bildung mit dem Ende der Schulzeit nicht aufhören kann und darf, müssen parallel zur schulischen Ausbildung die städtischen Bildungsangebote wie Bibliotheken und Volkshochschulen erhalten und ausgebaut werden.